По завершению группы участники дают обратную связь участникам и ведущему "что я взял с курса". Отзывы иногда короткие немногословные, иногда написаны на нескольких листах, иногда в прозе, а иногда в стихах. Они бывают описанием простых изменений в повседневной жизни, а бывают выражены в метафоричной форме. Но всегда эти отзывы являются для меня откровением о тех результатах, которых добились участники. Они поражают глубиной и творчеством, поиском и любовью, стремлением и способностью к изменениям.
Отзывы
Слезы вечности
Слёзы в детстве бывали не часто,
но и те не давали мне лить,
либо гром среди ясного неба
меня успокоить пытался,
либо сладостью мысли мои заполняли.
Вот и детство прошло,
а потребность лить слёзы
никак не проходит.
В жизни слёзы, как воду приходится пить,
но причины не те, да и повод не тот,
по привычке конфеты глотаю,
но, а слезы из глаз всё текут и текут,
уж и крику я рада, но никто не кричит.
С каждым шагом по жизни приходит сознание,
Слёзы вечности, слёзы страдания,
разный повод бывает для них,
или так, от любви.
или просто от жалости только к себе.
О. Хайфа. 2007
Завершающая восьмая свеча Хануки в честь самого главного чуда уходящего 2018 года - моего обретения самой себя!!! В этом году я сделала самый главный бесценный подарок самой себе- психотерапию. Гила Петрова , спасибо тебе за этот невероятный путь, за не безболезненное путешествие в мой удивительный мир и мою новую реальность. Благодаря тебе Я Здесь и Сейчас в потоке и благостном счастье, в доверии миру и себе, с уверенностью в сегодняшнем и завтрашнем дне, с новыми отношениями с родителями и своим детством, с моими девочками и близкими и самое главное с самой собой. Позвольте себе это чудо в новом году, разрешите себе самим творить свою жизнь, выбирая свою жизнь с любовью. Всем света, добра, любви и свободы в новом году!!!
Елена
Всем читающим эти строки, хорошего времени суток.
Я хочу поделиться своей историей, в надежде, что она подтолкнет вас к не совершению ваших ошибок, или хотя бы к не повторению моих.
История, с одной стороны, очень стандартная, и поэтому очень грустно, что тысячи людей делают точно такие же ошибки, с другой стороны, история очень личная для меня и моих детей.
Мне 42 года, владелец небольшого бизнеса, отец двух дочерей старшей 19 и младшей 14 лет.
Мы приехали в Израиль 17 лет назад из России. И после небольшого периода шока от изобилия и доступности всего, началась обычная олимовская история. Ульпан, поиск работы по специальности, быстрое осознание того, что работать по профессии (инженер – моторостроитель) не буду никогда или очень не скоро и поиск уже всё равно какой, лишь бы работы. Работы не боялся никогда, начал рабочим на станке и через три года в моем подчинении работало уже 8 рабочих. Купил новый автомобиль (иначе пропадет скидка). Родилась вторая доченька – саброчка. После нескольких переездов по съемным квартирам, купили свою – - короче долгов хватит на всю жизнь, поэтому пахал по две смены, по выходным "отдыхал", смывая недельную усталость алкоголем. В какой -то момент решил, что хватит работать на "дядю" – пора работать на себя. Открыть бизнес в Израиле не проблема. Взял ссуду на съем помещения, на другую ссуду купил станок – короче, бизнес начинается с ещё большего минуса. И вот тут моя семья вообще меня не видела. Я уходил до того, как дети проснулись, и возвращался поздно ночью, когда они уже спали, а иногда ночевал на работе, чтобы экономить на бензине. Выяснилось, что заработать руками миллионы могут только художники, да и то, только если их признают после их смерти. Больших денег не заработал, а детей чуть было не потерял.
Причем, если старшая, видимо в силу спокойного характера, в подростковом возрасте бунтовала достаточно умеренно, если можно применять это слово, то младшая в 13 лет просто пошла в разнос. Умная, но учиться не хочет, в школе постоянные проблемы и с учителями, и с учениками. Ввязалась в уличную компанию, возвращалась в 5 утра с запахом алкоголя. Постоянные вызовы в школу заканчивались очередным наказанием, которое в свою очередь тоже не давало никакого результата. В очередной раз, забирая её из полицейского участка, я вдруг понял, что я исчерпал все свои ресурсы, и я просто не знаю, что нужно и можно ещё сделать. Я понимал, что обязан, что- то делать, но у меня просто опускались руки от безысходности ситуации.
Решение нашлось в совершенно неожиданном месте, на доске объявлений висел небольшой листок с приглашением в родительскую группу. Признаюсь честно, если бы я не был в такой безвыходной ситуации, я бы не обратил на это объявление никакого внимания, но сейчас я хватался за любую "соломинку". Записал телефон и уже через две недели я сидел в числе таких же, как и я родителей, которые убедились, что их привычные способы воспитания, полученные от их родителей, почему-то вдруг не работают, а других они не знают. Вдруг выяснилось, что похожие проблемы есть не только у меня, в той или иной форме проблемы есть почти в каждой семье. Небольшая теоретическая часть необходима для понимания, но в основном работа группы построена на упражнениях, через которые мы - взрослые состоявшиеся люди - понимаем, что чувствует и что ощущает наш ребенок, когда мы критикуем или сравниваем его с кем-нибудь, или обволакиваем излишней опекой. Постоянные обсуждения и рассуждения, направляемые ведущим, приводят к совершенно неожиданным осознаниям и открытиям на уровне "я и мой ребенок". Нашлась и причина "неправильного" поведения моего ребенка – цель, которую он (ребенок) хочет достигнуть. Эта цель и формирует его поведение, и здесь нет понятия правильное или неправильное, если оно (поведение) приводит к достижению цели. Ребенок хочет привлечь к себе внимание безразличных к нему (занятых своим бизнесом) родителей: при "правильном" поведении родители его не замечают и заняты своими делами, тогда ребенок совершает проступок – родители его наказывают. Но цель достигнута – его заметили, на него обратили отрицательное, но внимание, так жертвуя своей репутацией, ребенок отчаянно пытается передать нам сообщение "Я здесь, я живой поговорите со мной, обнимите и приласкайте. Я нуждаюсь в вас".
Вот так, реагируя только на плохое поведение нашего ребенка, мы сами закрепляем у него "рефлекс", что наше внимание к нему он может получить только через плохое поведение. А ещё, ругая и наказывая, мы ухудшаем его представление о себе, и как следствие, он ищет любую возможность доказать себе и окружающим, что "он не верблюд"! Значит, и плохая учёба, и компания, и алкоголь – это только следствие…! И, наказывая, я только подливаю масла в огонь!
Только представить себе, что я сам своими руками отталкивал от себя самого дорогого мне человека, который так нуждался во мне. Осознание этого факта меня буквально ошарашило. Я с воодушевлением применял новые "инструменты" для налаживания почти разрушенных, по моей же вине, отношений с детьми. Теперь я уже знал не только что, но и как делать. Понятно, что чуда не случилось, и после того, как я прошел группу, девочки не стали по волшебству самыми положительными. Но теперь, понимая суть процесса, мы маленькими шажками продвигаемся навстречу друг другу, и я вижу с их стороны тоже заинтересованность в этом продвижении. Наши отношения заметно улучшаются с каждым днем. Поверьте мне, приложенные к этому усилия стоят того.
Андрей П. Хайфа.
Конечно, я пришла к тебе сама, это была длинная дорога длиною лет в десять, с тех пор как я осознала, что что-то не так в моей жизни, но как я поняла позже, начало этой дороги к терапии было глубоко в моём детстве.
А сейчас я просто чувствовала себя… нет слов для описания, мне просто нужна скорая помощь. Вообще, у меня часто не хватало слов для того, чтобы объяснить себя. Вот тут – то и пришёл ко мне образ, который помог объяснить не только нынешнее мое состояние, но и описать весь процесс моего выздоровления и нашего с тобой взаимодействия.
Я – белая морская птица, похожая на альбатроса. Живет в небольшой стае. Сильная большая универсальная, живущая в трёх средах: в воздухе, в воде и на суше. Строящая гнёзда высоко на неприступных скалах, добывающая пропитание глубоко в воде, а значит умеющая прекрасно плавать и нырять, надолго задерживать дыхание, летающая на далёкие расстояния, и иногда важно вышагивающая по берегу. Неплохо для начала.
Началось с того, что всё чаще и чаще она задерживалась на берегу, в то время, как её стая поднималась в небо. Она ходила по берегу, наблюдая, как её сородичи один за другим поднимались в небо и растворялись за горизонтом. Она с тоскою смотрела им в след, но подняться за ними не было сил – жуткая усталость во всём теле и нудная боль в левом крыле (сердце обследовано после нескольких приступов – ничего – чистейшая психосоматика).
Со временем она научилась превозмогать свою боль, а главное, бороться с усталостью. Это оказалось не так и сложно – нужно научиться отдыхать в процессе полёта. У птиц это называется парить, т.е. для полёта совсем не обязательно всё время махать крыльями, можно просто ловить потоки ветра, да и на воду можно сесть – тоже отдых, покачаться на волнах и лететь дальше.
Проблему представляли сильные боковые ветра. Тут левое крыло не выдерживало, птица теряла равновесие и почти вертикально падала на воду, распластав огромные крылья на воде. Можно сказать, что ей везло в этой жизни – её не съели хищники и не поймали люди. Полежав так на воде какое-то время, она собирала крылья и, передохнув, пускалась догонять своих. Справедливости ради надо сказать, что несколько раз её подбирали орнитологи, кольцевали и отпускали, т.к не видели особых проблем – отдохнув, птица спокойно улетала восвояси. (у психологов консультировалась неоднократно, но до серьёзной работы дело не доходило)
На сей раз, всё было как-то по-другому, она дольше обычного лежала на воде. А когда её подобрал Орнитолог, уже не пыталась от него улететь, не было сил, да и крыло болело нестерпимо. Он завернул её во фланелевую ткань, так, что после длительного неподвижного лежания в холодной воде, это было очень кстати. Привёз к себе в Дом, где было всё для исследования и лечения птиц. По прошествии некоторого времени усталость у птицы прошла и можно было отправляться отсюда. Двери и ворота были всё время открыты, Орнитолог не удерживал здоровых птиц в неволе, к тому же эта птица не была редким видом, представляющим какой-то научный интерес. Но что-то держало её здесь: еда, тепло, уход? Нет, что-то иное, она не была уверенна в своём крыле, следующее такое падение могло окончиться плохо.
Орнитолог терпеливо ждал, когда птица оправится от первого шока и потом возможно улетит сама. Через несколько дней он заметил, что крылья лежат несимметрично. Он решил проверить её более тщательно, не полагаясь на предыдущие заметки об этом экземпляре. Он проверял её несколько раз: брал в руки, гладил по голове, что-то приговаривал, а потом аккуратно руками проверял сохранность всех косточек. Каждая такая проверка приносила много боли, но после каждой из них он опять тщательно заворачивал её в любимую фланелевую ткань. Она согревалась, и ей становилось легче. Она боялась этих приёмов и ждала их с надеждой, потому что к этому моменту ей стало ясно, что с крылом непорядок и самой ей этого не исправить. Постепенно для Орнитолога проблема прояснилась – пока непонятный перелом левого крыла. Сама птица объяснить ничего не может, только впадает в какое-то оцепенение при приближении к старой ране (в жизни тоже – уход в себя, не приносящие облегчения слёзы в ситуациях, для других людей, не представляющих никакой угрозы).
Можно, конечно, остаться в Доме, как домашняя птица – курица, а точнее утка или гусь: есть, что дадут и полоскаться в луже. Но альбатрос не домашняя утка! К тому же стая ждала её, но помочь не могла – птицы не лечат птиц.
Что же с крылом? Когда это случилось? Ответов на эти вопросы не было поначалу (я не могла представить, что сильные детские переживания настолько могли повлиять на мою жизнь: были здесь и отцовские побои матери, и агрессивное его отношение ко мне, а дальше издевательства одноклассников, унижения со стороны первой "любимой" учительницы).
А дальше я вижу птицу и со стороны, и чувствую, что ей делают изнутри. Операция на крыло. Сложный множественный старый перелом. В основном, всё срослось - поэтому она летала и неплохо, но срослось не очень ровно - поэтому она уставала. Но самое противное, что были мелкие осколки, которые приносили жуткую боль, они были абсолютно бесполезны и мешали всему крылу нормально функционировать. А во время порывов ветра и вовсе выводили его из строя. Орнитолог аккуратно вынул самый большой осколок, возможно, есть ещё что-то, но это в другой заход, не всё сразу. Рана открыта – боль и облегчение одновременно…(ох уж этот анализ ранних воспоминаний!) и фланель, спасительная фланель. Так в несколько приёмов все осколки вынуты (с этого момента начинаю спать, меньше злюсь на детей, настроение становится подвластным мне).
Потом было восстановление со своими подъёмами и падениями. Уже не болит, но что-то продолжает мешать в крыле. На земле, эта птица неуклюжая и, поэтому иногда заваливается на крыло, а это больно, очень больно. Тем не менее, боль проходит значительно быстрее, чем раньше (да я очень уязвима, обидчива, чувствительность на пике, но обиды проходят быстрее).
Затем выясняется ещё какой-то вывих в том же крыле. Птица кричит, машет крыльями, задевая ими о стены и мебель, поскальзывается на скользком полу, не подпускает к себе и не улетает. С огромным терпением Орнитолог несколько раз пытается приблизиться к ней, но она не даётся. Орнитолог рад её крику и сопротивлению, ведь это уже не оцепенение, что было раньше. Он просто выжидает, он не бросает её. В какой-то момент он видит, что она затихает и подходит к обессилившей птице, забившейся в угол, что-то говоря ласковым голосом, слов не понятно, только интонации. Он берёт её мягко, но решительно в руки. Крыло прекрасно срастается, он вправляет вывих быстрым, но точным движением (теперь после проработки травм можно было заняться и изменением парадигмы или ошибочных убеждений, сформировавшихся в той искажённой реальности). Опять боль, потеря равновесия, вообще потеря опоры, земля уходит из-под ног (менять старые установки очень трудно и страшно, кто сказал, что новые будут лучше, между встречами хожу как чумная).
В определённый момент прорыв! Свобода! Можно лететь, догонять своих, жить и наслаждаться жизнью, а не бороться с постоянной усталостью, болью и страхом перед опасностью быть съеденной хищниками! (мир меняет краски, они становятся насыщеннее, пространство - объёмнее, окружение перестаёт быть таким опасным, а вернее, оно остаётся прежним, но я начинаю успешнее дружить с ним. Никогда бы не подумала, что разговоры раз в неделю настолько изменят моё восприятие и событий, и себя, и собственного прошлого).
Всё прекрасно, но как же уйти от этой заботы, от этого принятия, от этой любви, от мягкой фланелевой ткани. Орнитолог сделал всё, что мог. Он ушёл в свой кабинет, оставив входную дверь и все окна открытыми, давая тем самым возможность улететь птице. Но она не уходит, она ищет его, шлёпая перепончатыми лапами по полу, она ходит важной и ровной походкой по коридору, заглядывая во все комнаты, кабинет, лабораторию, процедурную, она прощается с обстановкой. Орнитолог выходит ей навстречу, берёт её последний раз в руки, гладит по голове и выносит на улицу. Солнечный день, лёгкий ветерок и море, долгожданное море. Он подбрасывает её в полной уверенности, что она в абсолютном порядке, что она расправит крылья и улетит. Так оно и произошло, вперёд навстречу новой жизни!
Перекати -поле
Дул ветерок ласково и нежно. Что это? мягкое тепло дотрагивалось до меня легким прикосновением, давая понять- я здесь, ты не один.
Обогретый солнышком, обласканный ветром, лежал на Земле, погруженный в яркое голубое небо.
Наступил вечер. Вяло тонуло солнце за горизонтом. Небо постепенно стало темнеть, освещаясь тысячами мелких звездочек. Ветер уже не ласкал, он пронизывал меня, обдавая холодом. Стало грустно и одиноко.
Почему? Я вижу звёзды - их очень много. Они вместе, перемигиваются, играют в темноте бесконечности, а я один, и мне плохо
- Кто я? - Кто я, ветер? - Кто я, Земля? -Кто я, звёзды?
. - Кто ты - ты, перекати-поле
- Хм, почему перекати, и почему поле?
- Ты один - без корней и без связей. Катись давай отсюда.
Плохо быть гонимым. Ты никому не нужен. Я покатился. Если в доме нет тепла - это уже не дом.
О, где я? Здесь хорошо. Земля теплая и влажная. Нет сильного ветра, и много таких как я.
- Кто вы?
- Мы как и ты - перекати-поле
- А кто мы? Почему мы такие, почему мы гонимы и без корней? Кому мы нужны?
- Не переживай, малыш. На Земле все для чего-нибудь нужны. И у нас есть своё предназначение. Мы символ радости - радости жизни. Любой путник в степи знает, где мы закрепились, там есть жизнь. Нет большей радости, чем осознания безопасности жизни. Это трудно понять, малыш.Это не понимают - это чувствуют.
- Но почему я серый, круглый и не привлекательный?
- - Пойми, дорогой. Кричат и ярко предупреждают об опасности, а радость настоящая - она тихая и непривлекательная. Её, малыш, искать надо, а не пугаться и шарахаться от неё. Ты понял меня?
- - Да, наверное. Значит опять завтра будет ласкать ветер, греть солнышко, кормить Земля и поить дождик.
- Да, малыш. Дом не там, откуда бежать хочется и откуда гонят. А там, где закрепиться хочется. Ты понял?
- Да, а может, и нет. Трудно это - быть радостью и круглым безобразием без корней и связей одновременно.
История моего взросления
Я нашла себя? Да, я нашла себя, сидевшую в углу и тихо плачущую, обиженную на весь белый свет. А точнее, ты нашла меня там, в том углу, меня – маленькую девочку, которую мама оставила ненадолго, отлучилась на минутку и больше никогда не вернулась. Слышите, ни-ког-да!
И вот я сижу и жду маму, а её нет. Вокруг люди – все куда-то идут, спешат и никто не замечает эту девочку, которая в растерянности не знает, что делать, куда идти и где искать. Ведь она привыкла полагаться на свою маму, которая всегда заботится, понимает без слов, что её дочке нужно, чего она хочет. Она, конечно, вернётся. Но мама не возвращается. И вот он конец света!
Мамы больше нет!!! Она ушла и больше никогда не вернётся. Реальность такова, нужно как-то с этим жить! А как?! Все говорят: "Будь сильной, преодолей это, ты сможешь, мы в тебя верим!"
И я, конечно, чтобы выглядеть в глазах других такой, какой они хотят меня видеть, становлюсь сильной – сильной маленькой девочкой. Ну, разве это возможно?! Иллюзия – сильная маленькая девочка, привязанная пуповиной к маме.
И вот эта "сильная" девочка идёт по жизни, продолжая искать свою маму. Она ищет её везде, она хочет найти, потому что это единственное, что ей знакомо и понятно. Это единственное, что может дать ей уверенность и безопасность. Она не находит ничего похожего на маму, и чем больше проходит времени, тем её страх усиливается, и она начинает панически всего бояться. Для того чтобы хоть как-то защитить себя от внешнего мира, она начинает примерять на себя разные маски. То она "всемогущая", то "всё понимающая", то "всепрощающая". А на самом деле, за всеми этими многочисленными масками и ролями прячется всё та же маленькая девочка, догадывающаяся, что те взрослые, для которых она надевает все эти маски, уже разглядели, кто на самом деле за ними прячется. И было бы странно, если бы не разглядели, ведь её поведение очень отличается от её обликов, поскольку выглядит она так, а ведёт себя совсем иначе и почему-то всё время обижается. И вот в какой-то момент ей становится совсем невмоготу продолжать все эти дурацкие игры, не приносящие никому никакой пользы. Мамы нет, все и всё не похоже на неё – чужое, враждебное. Чувствует она себя очень уязвимой. Что же делать? Как не погибнуть? Как не сойти с ума и не свести с ума других? И тут вдруг сработал инстинкт самосохранения, и стало абсолютно ясно, что самой мне с этим не справится, нужно просить о помощи!
Чисто интуитивно, я поняла, что могу довериться тебе, и это себя оправдало. Ты отнеслась ко мне так, как – будто я была частью тебя, во всяком случае, так я это чувствовала. Ты с огромным терпением и любовью прожила со мной этот нелёгкий год жизни. Ты помогла мне понять, что во всём своём окружении я ищу то, чего давно уже нет и быть не может. Я поняла бессмысленность этих затрат сил. За этот год, благодаря тебе, я прожила всю свою жизнь заново, совсем по-другому. Это была моя Другая Осознанная Жизнь, с которой я не была знакома. Ты дала мне часть своей мудрости, сочувствия, нежности - твоей любви. Мир стал ярким, красочным. Жить стало намного интересней! Жизнь прекрасна!!!!!
На приеме у доктора
Пришла лягушка к Айболиту и говорит: "Доктор, помогите, спасите, у меня все болит".
- Что именно и где, Лягушка?
- А, кто его знает, Доктор, только помоги, дорогой. Когда ем - все болит, когда прыгаю - все болит, когда отдыхаю - тоже все болит.
- Но где именно, Лягушка? Живот, голова, лапы, спина? Где болит?
- Доктор, я такая круглая и зеленая, что когда у меня болит, мне уже все равно где у меня глаза, а где лапы.
- Ну, хорошо. Можно хоть тебя осмотреть?
- Да, но только лапы и живот. Могу ещё язык показать
- Тут всё нормально, дорогая.
- Ну ладно, дай хоть пилюли от боли. До свидания, Доктор. Дай Бог тебе здоровья!
Ну и что за доктора нынче пошли. Сколько ни хожу, никак догадаться не может, что геморрой меня замучил. Так и прыгаю уже сколько времени нараскоряку. Не могу же я, вся такая зеленая и интеллигентная, про свою задницу рассказать. А вдруг ещё и посмотреть захочет. Нет уж, нет. Где их учат и чему? Я ему целый час про своё горе рассказывала, а он мне одну таблетку выписал. Ладно, хоть сама вся такая грамотная. Сейчас залезу в паутинную сеть, там все найти можно. Жалко только с геморроем долго не посидишь, да и прыгать неудобно. Такая уж она, наша жизнь, зеленых и интеллигентных...
Терапия родительства
Очень часто после длинных процессов у людей есть желание организовать свой опыт в какой-то единый рассказ. Бывает, что акцент стоит на настоящем, бывает – на том, что предшествовало.
Так родители Стаса поделились своей историей:
"Будет много букв. И все же, даже самым длинным текстом, я не смогу передать всю степень и глубину того, что уже за плечами и того, что еще впереди.
Наша семья – это папа, мама, сын .
Желанный, планированный, любимый и единственный сын.
Как и в любом новом деле, наша родительское понятие о том, как ВСЕ ДОЛЖНО быть и выглядеть основывалось на собственных иллюзиях и чужом опыте. Опыте бабушек, дедушек и друзей с детьми, позже на опыте целой армии квалифицированных специалистов.
Долгий путь проб и попыток. Море отчаяния и переживаний.
В 4 года нас отчитывали в садике за то, что мальчик не умеет себя вести.
В 5 лет пугали, что с такими-то данными в ган хова (старшая группа д/с) нас "со свету сживут" и в школе ему непременно нужна будет саяат (помощница).
В 6 лет отправили к невропатологу.
В 7 лет мы начали принимать риталин.
В 8 - фоколин.
В 9 - аттент .
в 10 - виванс.
Весь этот путь был наполнен морем помощников:
Мы были у частного психолога.
Мы были на типуль диади .
Мы возили ребенка к метапалю (психотерапевту) с нами и без .
К обычному психологу от купы (мед.кассы).
К семейному метапелю от другой гос.конторы .
Мы посещали занятия рипуй бэисук (эрготерапия).
Мы платили многие тысячи непонятным людям (альтернативная медицина), которые продавали нам чудо таблеточки с накопительным свойством на натуральной основе.. сидели и слушали, как их представитель с мутным взглядом рассказывает нам сколько наш ребенок это должен съесть и сколько денег нужно заплатить ,чтобы нам всем было счастье..
Мы ходили к остеопату.
Параллельно- Летели с работы каждый раз, когда что-то происходило в школе, чтобы решить очередные проблемы.
Мы ходили на музыку, плаванье, борьбу, рисование и прочий художественный свист ...
Мы были у психиатра.
Мы проходили ивхуним – разные, всех и не вспомню.
Нам везде говорили - мальчик у вас умный, способный, талантливый, но .... давайте решать что-то с тем, что мы не можем с ним справится .
ADHD.
Этот, словно, приговор следует за нами уже 11 лет .
Мы справились с собственным эго, мы объяснили всем учителям, что наш ребенок требует особого отношения и, что это не его и не наша вина, что наше долбаное министерство образования не решает проблем детей с такой проблемой. Их либо шлют в спец классы, либо кормят таблетками .. все! Больше нет никаких альтернатив!
Мы дошли до ведущего профессора по нашей проблеме, который с нас берет по 900 шекелей за приём и объясняет, что да, вот такой у вас ребенок и ничего не поделать с этим, что да, вы попали в ту самую статистику, когда ни одно лекарство не проходит без осложнений. Да, есть 90% детей у которых все нормально, а вот вам "повезло" и у вас тики от препарата… и да, …то есть нет никакой альтернативы этим таблеткам. Идите к психологу.
Круг замкнулся.
После очередного вызова в школу, я потеряла все то терпение, что было во мне когда-либо... Всех тех, кто собрался там, чтобы рассказать мне, как сложно с моим с сыном , я попросила закрыть рты и послушать рассказ, что мы делаем с того самого дня когда нам намекнули на проблему.. попросила выслушать, а потом посоветовать мне, что еще мы должны сделать, чтобы помочь нашему сыну. После моей прямой речи, у школы, к сожалению, не было, что мне ответить - печально, когда есть проблема, все вокруг все понимают, но ничего предложить не могут. В сотни раз печальнее, когда речь о твоём ребенке.
И вот во всем этом замешательстве мне дают номер телефона. Очередной то ли психолог, то ли консультант от школы.
Очередная попытка.
Минимум мотивации (потому что сколько можно!!), но идем.
И о чудо! Этот подход какой-то другой. Разговор больше о нас, нежели о ребёнке – вопросы другие, копает иначе. И с ребенком знакомиться не хочет. И ИЗ нас вытаскивает, все то, что многие другие не видят в нас годами ... И мы начинаем открывать глаза и поднимать голову. Мы вдруг видим и себя, и ребёнка в другом свете...
Как продолжение мы начинаем занятия в родительской группе. И опять чудо! — это работает! Мы ждем этих занятий каждую неделю, чтобы рассказать, поделиться, послушать других. Мы учим и познаем массу вещей про себя... и это новое видение мира начинаем проецировать на ребенка. Дома тише, в школе спокойнее, мы начинаем понимать свои шаги, его реакции - мы развиваемся! Мы чувствуем, что наконец-то есть прогресс.... Мы в этом целый год. Сын без лекарств больше полугода и это возможно!
Напоследок скажу, что перед нами еще очень длинный путь. Нам еще многому нужно учиться … у нашего сына и с нашим сыном.
Мы, как и многие родители детей с ADHD еще не раз будем терять терпение, бороться с администрацией школы, с собой, с коллективным мнением обывателя, что наш ребенок не просто тупо не воспитанный, а мы не горе-родители ... еще очень много впереди. Нам до сих пор страшно за будущее, за него и за наше частое нетерпение.
Но я теперь точно знаю, что все ответы на все вопросы внутри меня. Как жаль, что такую помощь мы не нашли прежде и в работу с этой группой мы не попали в начале пути и как замечательно, что теперь у нас есть силы, навыки и мотивация идти дальше."
Родители Стаса (2021)
Одни и те же делая ошибки,
Один и тот же получаем результат.
Чтоб что-то изменилось в нашей жизни,
Должны мы изменить привычный взгляд.
Пороки, в детях наблюдая,
Желаем их искоренить.
Но только лишь самих себя меняя,
увидим изменения у них.
Детей мы часто поучаем,
Своей вины в поступках их не замечаем.
Они копируют, что видят пред собой
И нарушают тем душевный наш покой.
Дав подзатыльник, думаем, что учим…
Не ведая, что мы в ответ получим.
Насилие – насилье порождает,
И деткам мудрости
Совсем не прибавляет!