О Себе
Формы работы
Статьи и Публикации
Диалоги
Отзывы
Фото Галерея
Мои Контакты

тел: +972 544824768

* Идёт запись в группу "Восстановление жизненных сил". Психодрамма и ранние детские воспоминания. Подробности в разделе НОВЫЕ МЕРОПРИЯТИЯ
* Родительские группы в Хайфе: на Адаре (2гр), в К.Элиэйзере, на Аленби (начало 1 дек) - 0545451055 - Галина.
*  Скоро родительская группа в Мигдаль а-Эмеке, тел: 0526341506 Лена
*  Скоро родительская группа в Нацерет Илите, тел: 0508116031

Регистрация нового участника
Продолжение разговора ( "Машка, Ошка и бомбёжка")

Обещанное продолжение разговора после статьи Семёна Винокура "Машка, Ошка и бомбёжка".

Наши дети, выросшие здесь, реагируют на этот рассказ очень по-разному. Сразу хочу оговориться, что исследований с привлечением статистики, не проводила. Взгляд личный, буду рада любому мнению на эту тему и очень благодарна тем, кто откликнулся на саму статью на сайте (см. комментарии к статье "Машка, Ошка и бомбёжка").

 

Итак, при чтении, у нас взрослых тоже реакция разная: от женско-эмоциональной – "щекочет в носу", пересыхает в горле и слёз; до  мужской задумчивой  – "сильная статья".

Высказывания детей оказались совершенно разные:

- "жаль, что это не на иврите, я бы переслал друзьям почитать....!!!",

- "трогательно",

- "А один приятель внука, живущий в достаточно "эфиопском" районе вдруг сказал, что после этого рассказа "эти опы" стали как-то меньше раздражать. Значит, зацепило..." - сказала бабушка подростка

- "приблизительно в середине рассказа сын уснул" – рассказала одна из мам.

Я далека от того, чтобы назвать наших детей "потерянным поколением". Их отличная иногда, от нашей реакция, объясняется, тем, что они растут (Слава Б-гу) в других условиях.

Зарисовки из детства моих детей. Мы только что репатриировались, в ульпан записались, но ещё не ходим. А старшая (голубоглазая блондинка 7-и лет) уже в школе. Ни слова на иврите. Учительница сажает её с эфиопской девочкой очень скромной и молчаливой. Дальше начинается почти полугодовая пантомима. Заава – эфиопская подружка учит мою всему: переворачивает странички в книжке на указанную учителем, буквы ей в тетрадь срисовывает и проговаривает, на переменах за руку ведёт в туалет, играм учит… От этой парочки на меня находило такое умиление!.. Мы это в нашем детстве видели на картинках в букваре, по-моему, под названием:  "дружба народов". И вот эта картинка ожила…

В этом же классе был мальчик, с очень непохожей на всех психикой (были у него спады, подъёмы, припадки). Что точно с ним было, не знаю, только в нашей советской школе он не учился бы в обычной школе, был бы или в спец.школе или на домашнем обучении. Я по-первости и недоумию, жалела его (у нас забили бы пацана) и как-то решилась спросить дочку: "Бедный Йони, достаётся ему, наверное, от одноклассников?" А она удивлённо так: "Не-е-е-т, мы его любим, он добрый и математику лучше всех решает".

"Ну, думаю, маленькие ещё – второй класс, ещё пару лет, и всё встанет на свои места…". Потому, что "на свои места" в моей советской голове, означало, что другого, не похожего, отличающегося от всех, должны не принять, бойкотировать, отторгнуть.  Но нет, прошло и пару лет и ещё пару, начальную школу закончили, а этого так и не случилось.

Младшая в садик пошла в три года. Очень с машинками любила играть и в садик их носить, как все дети, любимые игрушки.  Короче говоря, эфиопский мальчик может и просил сначала, а может и сразу отнимать начал, моя – сильная, не отдаёт. Он разозлился и стульчиком деревянным её шарахнул.  Можете себе представить, как я разозлилась, когда увидела свою малышку с ссадиной на виске! А эфиопская семья мальчика в соседях жила, так я была готова идти ругаться к ним домой. Воспитательница очень опытная была у нас. Сначала детей помирила, потом с мамашами отдельно поговорила, затем вместе нас собрала и так с нами побеседовала (не помню как), что вышли мы из садика почти подружки. А дети точно после этого подружились.

Сейчас младшей пятнадцать. Подружки есть и русскоговорящие, и марокканского происхождения, и йеменского, и смешанные. Очень любит ходить ко всем в гости потому, что "йеменская кухня очень вкусная, а у марокканцев семьи большие – очень шумно и весело, а ещё они открытые и жить так проще".

Наши дети, замешиваются в единое целое, потихоньку, иногда через драки и непонимание, иногда с помощью мудрых взрослых, в атмосфере большего принятия, нежели росли мы, это уже часть их реальности, и им, в отличии от нас, для этого не нужно ни войны, ни бомбёжки.

Гила Петрова